Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional. Los primeros pasos.
Criterio 1: Expone al menos 5 aspectos que
deba profundizar sobre el Currículo Nacional.
Los 5 aspectos
sobre el Currículo Nacional que se debe de profundizar en nuestra I.E se ha
considerado los siguientes:
1. Orientación sobre los enfoques transversales para
el desarrollo del perfil de egreso.
De qué manera se va trabajar, aún hay dudas de cómo
se va insertar en la programación anual.
2. Manejo para
establecer las relaciones de las competencias, capacidades, estándares de
aprendizaje y desempeños.
Cómo debe de ser la relación que existe entre estos,
para que el manejo sea adecuado y alcanzar el estándar deseado.
3. Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de
competencias
Profundizar esta orientación para conocer, desarrollar
y evaluar teniendo en cuenta los procesos cognitivos y pedagógicos.
4. Orientaciones para
la evaluación formativa de las competencias en el aula e instrumentos de
evaluación.
La evaluación es una práctica centrada en el
aprendizaje del estudiante; pero falta las técnicas e instrumentos de evaluación,
los registros de evaluación.
5. Orientaciones para la diversificación curricular
Es muy complejo la adecuación de los aprendizajes a las características de los
estudiantes, porque son muy genéricas, así como el entorno se debe de sugerir
una estrategia de como diversificar de acuerdo a la realidad donde vive.
Criterio 2: Prioriza los 3 aspectos
principales que comenzará a implementar.
1.
Establecer las relaciones de las competencias,
capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños.
2.
Orientaciones
para la diversificación curricular.
3.
Orientaciones para la evaluación formativa de las
competencias en el aula e instrumentos de evaluación.
Criterio 3: Plantea un conjunto de tareas
que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.
TAREAS
A REALIZAR
|
|
- -Conocer las
definiciones claves para que podamos hacer la relación de estos cuatros
elementos y realizar los documentos técnicos pedagógicos.
-Seleccionar
y relacionar las competencias capacidades y desempeños en nuestras unidades
didácticas.
|
|
2. Orientaciones para la diversificación
curricular
|
-Hacer un diagnóstico a nivel
de la I.E.
- Actualización del PCIE toda la comunidad
educativa
- Trabajar la diversificación
por áreas.
- Elaborar los documentos técnicos
pedagógico bajo un mismo esquema para todas las áreas.
|
3.
Orientaciones para la evaluación formativa
de las competencias en el aula e instrumentos de evaluación.
|
- - Recibir
actualización por parte de los especialistas de la UGEL y coordinadores de la
Institución Educativa sobre la evaluación formativa.
-Elaborar una
lista de instrumentos de evaluación que se adecua de acuerdo a las áreas.
|
Cecinia Gladys Mejía Oncoy
Comentarios
Publicar un comentario